, Universidade Estadual Paulista, Brazil
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Revista Lugares de Educação v. 4 n. 8 (2014): Multitemático - Artigos - Formação de Professores e Práticas Pedagógicas
REPENSANDO O PROCESSO DE INSERÇÃO DE LICENCIANDOS À DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES DE PROPOSTAS RECENTES PARA A FORMAÇÃO INICIAL
Resumo ID Público 17808