Vol. 12, N. 1 (2018)

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Publicado: 2018-02-25

Editorial

3-4
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Artigos

CONTRIBUIÇÕES DAS DIVERSAS LINGUAGENS AO ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA BÁSICA

David Luiz Rodrigues de Almeida

5-22
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CONTRIBUIÇÕES DAS DIVERSAS LINGUAGENS AO ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA BÁSICA

Josandra Araújo Barreto de Melo

23-39
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA POR MEIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS: EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPINA GRANDE – PB

Angélica Mara de Lima Dias, Luiz Eugênio Pereira Carvalho

40-47
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A BNCC PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: A PROPOSTA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E DA INTERDISCIPLINARIDADE

Mugiany Oliveira Brito Portela

48-68
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OS EFEITOS DA BNCC NA FORMAÇÃO DOCENTE

Rachel Freire Torrez de Souza

69-79
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ETNOGEOGRAFIA POTIGUARA DA PARAÍBA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS INDÍGENAS

Sidnei Felipe da Silva, Cristina Maria Costa Leite

80-101
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A CARTOGRAFIA ESCOLAR E A ESCALA GEOGRÁFICA NO ENSINO BÁSICO: alguns questionamentos (im)pertinentes

Wellington Alves Aragão

102-115
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A GEOGRAFIA ESCOLAR NO ENSINO SECUNDÁRIO NO BRASIL: dos anos de 1880 aos anos de 1930

Joseane Abílio de Sousa Ferreira

116-127
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LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA PUBLICADOS ENTRE O FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX: ideais republicanos educacionais e concepções de saber escolar

Maria Deusia Lima Angelo

128-138
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À SOMBRA DAS CAJAZEIRAS OU DAS EXÓTICAS? As imagens como instrumento de pesquisa e ensino

Maria Luiza Schwarz, Maria Adailza Martins de Albuquerque, José Israel Souza Silva

139-160
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POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO CONE SUL: CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

Natália Lampert Batista, Djulia Regina Ziemann, Bruno Zucuni Prina

161-175
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TURISMO, EDUCAÇÃO E TRABALHO DE CAMPO EM UMA PAISAGEM PROTEGIDA: uma realidade observada, analisada e contextualizada

Jean Carlos Vieira Santos, Daniella Paula de Freitas, Vandervilson Alves Carneiro

176-192
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ENSINO SUPERIOR, ESPAÇO URBANO E IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE COTAS NA UESB, VITÓRIA DA CONQUISTA/BA

Ernando Vieira Silva Santos, Suzane Tosta Souza

193-212
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