TENDENCIAS TRANSDISCIPLINARIAS EN LOS ESTUDIOS MÉTRICOS DE LA INFORMACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO

Autores

  • Salvador Gorbea-Portal Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM

Palavras-chave:

Transdisciplinariedad, Estudios Métricos de la Información, KDD, Gestión de la Información, Gestión del Conocimiento

Resumo

Se perfila una nueva tendencia en los Estudios Métricos de la Información a partir del enfoque transdisciplinario propio de la naturaleza de este tipo de estudio, a través del cual se identifican y definen un conjunto de procesos y metodologías convergentes con este tipo de estudio, conocidas como: KDD (Knowledge Discovery Database – Descubrimiento de Conocimiento en Bases de Datos), la Minería de Datos, de Texto y de la WWW, la Bibliomining (Bibliominería) y el OLAP (Online Analytical Processing (Procesamiento Analítico en Línea), utilizadas para el descubrimiento de conocimiento en los repositorios de datos (Data Warehouse), así como la vinculación de esta convergencia con los Sistemas de Gestión de Información y de Conocimiento, finalmente se propone un modelo en el que se muestran estas relaciones.

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Biografia do Autor

Salvador Gorbea-Portal, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM

Doctor en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid, España. Investigador Titular del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México (IIBI-UNAM). Área de Investigación: Metría de la Información y del Conocimiento Científico

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Publicado

28-06-2013

Como Citar

Gorbea-Portal, S. (2013). TENDENCIAS TRANSDISCIPLINARIAS EN LOS ESTUDIOS MÉTRICOS DE LA INFORMACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO. Perspectivas Em Gestão &Amp; Conhecimento, 3(1), 13–27. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/14175

Edição

Seção

Artigos de Revisão | Review Articles