Construindo significados acerca das características da competência em informação

atitudes, comportamentos, habilidades, conhecimentos e valores em foco

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n3.74654

Resumo

A Competência em Informação envolve habilidades para identificar necessidades informacionais, buscar, acessar, avaliar criticamente e utilizar a informação de forma eficaz, além disso, está relacionada ao aprendizado ao longo da vida e à cidadania, pois o acesso à informação é essencial para a construção de conhecimento e o exercício pleno dos direitos. Estudos e pesquisas a partir de várias perspectivas e abordagens foram desenvolvidas ao longo dos anos, inclusive, o desenvolvimento da teoria que aborda as dimensões da Competência em Informação. Nesse sentido, este trabalho busca construir significados acerca das características: atitudes, comportamentos, habilidades, conhecimentos e valores. Para isto, utilizou-se pesquisa bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, a partir de bases de dados como BRAPCI, Scielo, Portal da CAPES, buscando pelos temas deste artigo. Assim, as características da Competência em Informação foram levantadas para construir sentidos e relacionar com a área, sendo que todas elas possuem uma interrelação entre si, influenciando umas às outras e, consequentemente, contribuindo para o desenvolvimento da Competência em Informação, de modo simplificado, sendo as atitudes parte de avaliação de mundo, julgamentos e opiniões, influenciando nos comportamentos que são complexos e estão em constante interação, de modo que as habilidades estão dentro da competência, podendo ser aprendidas e treinadas, necessitando de conhecimentos para a construção de repertório para a execução delas, estes não sendo possível transmitir tal como as informações, por fim, os valores moldam e direcionam as sociedades, contribuindo para a formação das pessoas enquanto cidadãs, juntas essas características impactam no desenvolvimento da Competência em Informação.

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Publicado

2025-10-04

Edição

Seção

ARTIGOS DE REVISÃO