Sobre a Revista

A Revista Espaço do Currículo (REC) é um periódico científico vinculado à Universidade Federal da Paraíba (UFPB), organizado pelo GEPPC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Curriculares, criado em 2008 para publicar artigos originais oriundos de pesquisas acadêmicas na área de Educação. Tem como missão promover o intercâmbio e o debate acadêmico, em âmbito nacional e internacional, reunindo contribuições que tomam o campo do currículo como eixo central de investigação. Destina-se a pesquisadores, professores da educação básica e superior, estudantes de pós-graduação e demais profissionais interessados nos estudos curriculares.

ISSN: 1983-1579 | Prefixo DOI: 10.15687/rec | Ano de criação: 2008 | Área do conhecimento: Educação | Periodicidade: Quadrimestral | Qualis: A3 (2021-2024)

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Novos textos foram pré-publicação na Revista Espaço do Currículo

10-04-2026

Prezada comunidade de leitores/as, pesquisadores/as e docentes,

Temos a satisfação de informar que novos textos estão disponíveis na seção de Pré-publicação (Ahead of Print) da Revista Espaço do Currículo. Essa etapa permite a rápida disseminação do conhecimento científico, garantindo visibilidade aos trabalhos antes da publicação definitiva em uma de nossas edições quadrimestrais.

Os textos pré-publicados podem ser acessados no seguinte link geral: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/issue/view/2881.

Agradecemos pelo interesse e pelo apoio contínuo à nossa revista.

Atenciosamente,

Comissão Editorial

Saiba mais sobre Novos textos foram pré-publicação na Revista Espaço do Currículo

Edição Atual

v. 19 n. 1 (2026): CURRÍCULOS E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS: entre linhas de fabulações e escritas-de-si [Publicação em Fluxo Contínuo]
Visualizar v. 19 n. 1 (2026): CURRÍCULOS E PESQUISAS COM OS COTIDIANOS: entre linhas de fabulações e escritas-de-si [Publicação em Fluxo Contínuo]
Publicado: 10-01-2026

Artigos

  • CURRÍCULOS DANÇANTES NA ADERÊNCIA IMAGINATIVA AO MUNDO

    Leonardo Rangel
    e78129
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78129

  • CARTAS PEDAGÓGICAS den´´uncia docente ao sistema estruturado de ensino no estado de Mato Grosso

    Luana dos Santos Nogueira Garcia, Maritza Maciel Castrillon Maldonado
    e78040
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78040

Demanda Contínua

  • O QUE E A QUEM PROVA UMA PROVA? experiências, poéticas e fabulações curriculares

    Tiago Amaral Sales, Fernanda Monteiro Rigue, Franklin Kaic Dutra-Pereira
    e70212
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.70212

  • ONDE ESTÁ A GEOGRAFIA NO NOVO ENSINO MÉDIO? a disciplina no currículo da rede estadual de Santa Catarina

    Mateus Testoni Carvalho, Marilane Maria Wolff Paim
    e68374
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.68374

  • PROPOSTA CURRICULAR E PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO AMAZONAS currículo massa folhada

    Kenny de Souza Rocha, Caroline Barroncas de Oliveira, Mônica de Oliveira Costa
    e71667
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.71667

  • A ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DA BNCC uma análise à luz da Teoria Histórico-Cultural

    Adriana Regina de Jesus Santos, Lucas Henrique dos Santos, Fernanda Beatriz dos Santos
    e66467
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.66467

  • O ENSINO DE BOTÂNICA NO CURRÍCULO ESCOLAR uma análise comparativa entre Brasil e Portugal

    Vinicius Souza Magalhães Leite, Rosane Moreira Silva de Meirelles
    e71124
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.71124

  • EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO E PERFORMATIVIDADE efeitos nos currículos, cotidianos e subjetividades docente

    Priscilla Costa Meireles, Sandra Kretli da Silva
    e69518
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.69518

  • EXPLORAÇÃO ESTÉTICA DE PADRÕES FRACTAIS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS aprendizagem interdisciplinar

    Tatiana Machado Resende Guedes, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria
    e68301
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.68301

  • CONTRARREFORMAS NAS POLÍTICAS CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO influências históricas e internacionais

    Ellen Maria Santos Portela, Ana Carolina Sabino dos Santos, Helena Maria dos Santos Felício
    e71632
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.71632

Entrevistas

  • GRITOS SEM VOZ, A ARTE DE UMA ESCRITA INVADIDA PELA PERCEPÇÃO entrevista com Antônio Carlos Amorim

    Ana Carolina Justiniano, Antônio Carlos Rodrigues de Amorim
    e78426
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v19i1.78426

Resenhas

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