O ÔNUS PATRIARCAL EM DAISY MILLER, A STUDY, E TO ROOM NINETEEN: OSTRACISMO, LOUCURA E MORTE

Yls Rabelo Câmara; Yzy Maria Rabelo Câmara

doi:10.22478/ufpb.2764-4251.2025.n1.73083

O ÔNUS PATRIARCAL EM DAISY MILLER, A STUDY, E TO ROOM NINETEEN

OSTRACISMO, LOUCURA E MORTE

Autores

Yls Rabelo Câmara Universidad de Santiago de Compostela https://orcid.org/0000-0002-2009-5022
Yzy Maria Rabelo Câmara Universidad Argentina John F. Kennedy https://orcid.org/0000-0003-3415-1838

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2025.n1.73083

Palavras-chave:

Empoderamento Feminino, Literatura Inglesa, Henry James, Doris Lessing

Resumo

Neste estudo de abordagem qualitativa, natureza básica e objetivo exploratório, analisamos como a perda paulatina da autoestima de mulheres naturalmente empoderadas pode ser motivada pela intervenção sexista aplicada aos papéis sociais que elas desempenham em um dado contexto, e que somados à carga emocional que trazem consigo, podem culminar em ostracismo social, loucura e morte para esses sujeitos aqui representados pelas personagens Daisy Miller, da novela Daisy Miller, a Study, de Henry James, e Susan Rawlings, da novela To Room Nineteen, de Doris Lessing. Ancoramos nossa pesquisa em teóricos como Fogel (1990), Hoxie (1946), Randall III, (1965), Quawas (2007) e Zhao (2012), dentre outros. Concluímos que se as personagens em questão tivessem tido um tratamento diferente por parte de seu entorno, sem o jugo da moral falocêntrica própria do patriarcado, seus autocídios poderiam ter sido evitados, uma vez que, empoderadas como eram, possivelmente não teriam razão para cometê-los.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Yls Rabelo Câmara, Universidad de Santiago de Compostela

Yls Rabelo Câmara, brasileira e espanhola, tem estágio pós-doutoral em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (Uece) e é Doutora e Mestra em Filología Inglesa (Letras – Língua Inglesa) pela Universidad de Santiago de Compostela, na Galiza, Espanha. É Especialista em Ensino de Espanhol – Língua Estrangeira pela Uniateneu e Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras – Inglês pela Uece. Tem Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês pela Uece e atualmente é Licencianda de Letras Espanhol, Pedagogia e História pelo Centro Educacional Estácio do Ceará. É professora de idiomas há trinta e quatro anos. Dedica-se à investigação e publicação acadêmicas de trabalhos sobre os costumes, as literaturas, as mitologias, as tradições, as crenças e os folclores dos povos de fala portuguesa, inglesa e espanhola – em especial, as rezadeiras e os profetas da chuva –, e debruça-se sobre a Literatura Produzida por Mulheres, com lauta produção nessa seara. É a idealizadora, a Orientadora e a Líder do Grupo de Estudos Filhas de Avalon, que conta com participantes em oito países (Brasil, Espanha, França, Portugal, Holanda, País de Gales, Colômbia e Egito) e investiga escritoras nacionais e internacionais, pretéritas e atuais – especialmente as silenciadas e apagadas pelos cânones literários. Neste momento, a Dra. Yls Rabelo Câmara inicia sua carreira como biógrafa.

Yzy Maria Rabelo Câmara, Universidad Argentina John F. Kennedy

Possui Bacharelado em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (Unifor, 1999), Licenciatura em Psicologia pela Unifor (1999), Bacharelado em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (Uece, 2002), Especialização em Saúde do Idoso pela Uece (2002), MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (UFGV, 2005), Mestrado em Saúde Pública pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 2011), Doutorado em Psicología Social pela Universidad John F. Kennedy (UK, 2024), na Argentina, e duas formações holísticas em Terapias Integrativas e Complementares. Trabalha há mais de 20 anos como psicóloga sanitarista da Unidade de Internação Feminina do Hospital de Saúde Mental Professor Frota Pinto e há mais de cinco no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) Nise da Silveira. É docente da UNIQ, Unifor, UniChristus e Núcleo Resistir (Suicidologia) em cursos de Pós-Graduação e no Instituto Educacional Meira Barbosa (IEMB) em Psicologia Hospitalar. É psicóloga clínica e terapeuta holística de consultório particular. Sócia-fundadora da Cooperativa de Trabalhadores Psicólogos do Ceará LTDA. Tem experiência de 22 anos na docência e é Membra Fundadora do Grupo de Estudos Filhas de Avalon.

Referências

AMRO, H. A Breakdown or a Breakthrough? “Madness” in Charlotte Perkins Gilman’s “The Yellow Wallpaper,” Doris Lessing’s “To Room Nineteen,” and Khairiya Saqqaf’s “In a Contemporary House”. In: International Journal of Language and Literature, v. 6, n. 2, dez. 2018, p. 146-156. Disponível em: https://www.semanticscholar.org/paper/A-Breakdown-or-a-Breakthrough%3A-%E2%80%9CMadness%E2%80%9D-in-Perkins-Amro/2ff8444d6e9b304ea5ad3e8b5ae59481d9c4ab87. Acesso em: 25 fev. 2025.

BASTAN, A. Financial Abusein Doris Lessing’s To Room Nineteen. In: Epitome: International Journal of Multidisciplinary Research, v. 3, n. 3, abr. 2017, p. 22-31. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/316740366_FINANCIAL_ABUSE_IN_DORIS_LESSING'S_TO_ROOM_NINETEEN. Acesso em: 06 jan. 2025.

CÂMARA, Y. R. Aula 15 – Sylvia Plath. Grupo de Estudos Filhas de Avalon – I Edição (02:38:20), 6 jan. 2021. YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4eVR4zJ4Eao&list=PLXxkjHl4ts0MQvJSP1mGW5SeEQLU32wEz&index=16. Acesso em: 19 nov. 2024.

CÂMARA, Y. R; SOUTULLO, M. R; CÂMARA, Y. M. R; LINHARES NETO, G. Daisy Miller – An Outline of a Study. In: Revista Entrelaces, v. 3, n. 2, ago. 2013, p. 69-81.

CÂMARA, Y. R; CÂMARA, Y. M. R. Susan Rawlings and her Predictable End: An Analysis of a Self-sacrificed Woman in Doris Lessing’s To Room Nineteen. In: Revista Entrelaces, v. 4, n. 4, set. 2014, p. 233-247.

CÂMARA, Y. M. R; CÂMARA, Y. R. Um Olhar Direcionado para a Personagem Dona Lola a Partir de uma Revisita à Obra Literária Éramos Seis In: CÂMARA, Y. R. (org). Das Brumas à Luz, v. 2. Tutóia: Editora Diálogos, 2023, pp. 285-327. Disponível em: https://www.editoralupa.com.br/livros/das-brumas-a-luz-escritoras-nacionais-em-pauta/ Acesso em: 31 dez. 2024.

CASSORLA, R. Do suicídio: estudos brasileiros. Campinas: Papirus, 1998.

DUNCAN JR., T. Daisy Miller: A Study of Patriarchal Perception. In: Stars – The Pegasus Review: UCF Undergraduate Research Journal (URJ), v. 12, n. 1, 2020, p. 1-8. Disponível em: https://stars.library.ucf.edu/cgi/viewcontent.cgi?params=/context/urj/article/1113/&path_info=Daisy_Miller_A_Study_of_Patriarchal_Perception.pdf. Acesso em: 27 jan. 2025.

FAGUNDES, T. C. P. C. Empoderamento Feminino: uma abordagem educativa. In: Revista Brasileira de Sexualidade Humana, Florida, v. 28, n. 2, 2017, p. 87-94. Disponível em: https://www.rbsh.org.br/revista_sbrash/article/view/28/17. Acesso em: 20 fev. 2025.

FOGEL, D. M. Daisy Miller – A Dark Comedy of Manners. Boston: Twayne Publishers, 1990.

FRIEDAN, B. The Feminine Mystique. New York: W. W. Norton Co., 1963.

GILBERT S. M.; GUBAR, S. K. The Madwoman in the Attic: The Woman Writer and the Nineteenth-century Literacy Imagination. Yale: Yale University Press, 1979.

HABIB, Rifa’ I. Henry James’ View About American Culture as Represented by Daisy Miller in Daisy Miller. 2003. 90 f. Monografia (Faculty of Letters and Fine Arts) – Sebelas Meret University. Surakarta, 2003.

HOXIE, E. F. Mrs. Grundy Adopts Daisy Miller. In: The New England Quarterly, v. 19, n. 4, 1946, p. 474-484. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/361229 Acesso em: 15 mar. 2024.

JAMES, H. Great Short Works of Henry James. New York: Harper and Row Publishers, 1966.

LESSING, D. Doris Lessing: Stories. New York: Alfred A. Knopf, 1978.

NEVES, L. G. Representações da Alteridade Feminina em To Room Nineteen, de Doris Lessing. In: Revista Eletrônica Literatura e Autoritarismo, fev. 2015, p. 156-163. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/LA/article/view/18521/10919 Acesso em: 02 fev. 2025.

NILSSON, E. Angels Without Wings – The Feminine Ideal and its Consequences in

Woolf’s To the Lighthouse, Lessing’s “To Room Nineteen” and Munro’s “Too Much Happiness”. 2017. 25 f. Projeto de Monografia. Centre for Languages and Literature Lund University. Lund, 2017.

OHMANN, C. Daisy Miller: A Study of Changing Intention. In: American Literature, v. 36, n. 1, 1964, p. 1-11. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/2923496. Acesso em: 29 mai. 2024.

POLLAK, V. R. New Essays on Daisy Miller and The Turn of the Screw. Sidney: Cambridge University Press, 1993.

QUAWAS, R. Lessing’s ‘To Room Nineteen’: Susan’s Voyage into the Inner Space of ‘Elsewhere’. In: Atlantis. v. 29, n. 1, 2007, p. 107-122. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/41055268. Acesso em: 29 mai. 2024.

RANDAL III, J. H. The Genteel Reader and Daisy Miller. In: American Quaterly, n. 17, 1965, p. 568-581. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/2710910. Acesso em: 29 mai. 2024.

ROCHA, M. A. S. da; BORIS, G. D. J. B.; MOREIRA, V. A experiência suicida numa perspectiva humanista-fenomenológica. In: Rev. Abordagem Gestalt, Goiânia, v. 18, n. 1, jun. 2012, p. 69-78. Disponível em: https://pepsic.bvsalud.org/pdf/rag/v18n1/v18n1a10.pdf. Acesso em: 06 jan. 2025.

SÁ JÚNIOR, P. H. de. Schizophrenia or Female Consciousness: Diagnosing a Borderline Personality in Doris Lessing’s “To Room Nineteen”. In: Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades, v. 8, n. 31, jan./mar. 2003, p. 1-6. Disponível em: https://publicacoes.unigranrio.edu.br/reihm/article/view/412. Acesso em: 02 fev. 2025.

SALKA, Y. The Patriarchal Society’s Responses to Daisy Miller’s Performances in James’s Daisy Miller. 2013. 100 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Faculty of Languages and Arts), Yogyakarta State University. Yogyakarta, 2013.

WANG, N.; WEN, Y. In Room Nineteen Why Did Susan Commit Suicide? Reconsidering Gender Relations from a Doris Lessing’s Novel. In: Studies in Literature and Language, v. 4, n. 1, 2012, p. 65-74. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/277801291_In_Room_Nineteen_Why_Did_Susan_Commit_Suicide_Reconsidering_Gender_Relations_from_a_Doris_Lessing's_Novel. Acesso em: 29 mai. 2024.

ZHAO, K. An Analysis of Three Images in Doris Lessing’s To Room Nineteen. In: Theory and Practice in Language Studies, v. 2, n. 8, ago. 2012, p. 1651-1655. Disponível em: https://www.academypublication.com/issues/past/tpls/vol02/08/15.pdf. Acesso em: 26 fev. 2025.

Downloads

Publicado

2025-07-01

Como Citar

Câmara, Y. R., & Câmara, Y. M. R. (2025). O ÔNUS PATRIARCAL EM DAISY MILLER, A STUDY, E TO ROOM NINETEEN: OSTRACISMO, LOUCURA E MORTE. Revista LiteralMENTE , 5(1), 110–140. https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2025.n1.73083